Regolamento di disciplina della Scuola Secondaria di primo grado
stilato sulla base degli Artt. 3,4,5 del D.P.R. 249 del 24.06.1998; D.P.R. n. 235 del 21.11.2007 e D.P.R. n.134 del 8.09.2025
Tipologia
Regolamento
Descrizione estesa
Il Regolamento di disciplina della scuola secondaria di I grado è un insieme di norme che definiscono i comportamenti attesi da parte degli studenti e le conseguenze in caso di violazione delle regole. L'obiettivo principale è garantire un ambiente scolastico sereno, sicuro e rispettoso, dove ogni alunno possa crescere, imparare e socializzare in modo armonioso.
Le principali aree trattate nel regolamento di disciplina includono:
-
Diritti e doveri degli studenti: gli studenti hanno il diritto a un ambiente di apprendimento sicuro e rispettoso, ma sono anche tenuti a rispettare le regole, partecipare attivamente alle attività scolastiche e collaborare con compagni e insegnanti.
-
Comportamenti adeguati: il regolamento stabilisce le aspettative di comportamento, come il rispetto per gli altri, l'impegno nello studio, il rispetto delle strutture scolastiche e il mantenimento di un comportamento civile e rispettoso.
-
Sanzioni disciplinari: in caso di comportamenti inadeguati (come assenze ingiustificate, violenza, bullismo o disobbedienza), il regolamento prevede sanzioni proporzionate, che possono variare da avvertimenti a provvedimenti più seri come sospensioni.
-
Procedure e modalità di intervento: descrive le modalità con cui le violazioni vengono segnalate, trattate e sanate, garantendo che le decisioni siano trasparenti e giuste.
Il regolamento di disciplina mira a creare un clima di rispetto reciproco, dove ogni studente possa vivere la propria esperienza scolastica in modo positivo e costruttivo.
Licenza
In applicazione del principio open by default ai sensi dell’articolo 52 del decreto legislativo 7 marzo 2005, n. 82 (CAD) e salvo dove diversamente specificato (compresi i contenuti incorporati di terzi), i dati, i documenti e le informazioni pubblicati sul sito sono rilasciati con licenza CC-BY 4.0.

